En el último post hablamos sobre cómo podíamos aplicar las teorías de las IM en el aula y como estas contribuían
principalmente para dar a conocer a los jóvenes su inteligencia más avanzada. Por
otro lado, a nosotros como docentes nos ayudan a trabajar actividades con las inteligencias
de todos los alumnos, para luego motivarlos a realizar actividades celebrando sus
inteligencias.
Quise recapitular acerca de
nuestro post anterior, porque esta semana tuve la oportunidad de escuchar a dos
personas hablar sobre su inteligencia. Y me llamo la atención el hecho que cada
uno se conocían muy bien, sabían cual era su fuerte y al hablar sobre ellos reconocían
sus habilidades e identificaban como trabajaba su cerebro, definitivamente pienso que cada
uno a lo largo de su vida ha encontrado personas que los han motivado
y ayudado a conocerse a sí mismos. Cuando los escuchaba, resonaba
en mi cabeza … Al conocer las IM y aplicar en el aula ese conocimiento, es seguro que puedo marcar una diferencia como docentes, realmente se le puede cambiar la vida a una persona cuando se le ayuda
a encontrar su habilidades y destrezas. Hoy, quiero hablar y compartir algunas de las reflexiones e
ideas con las cuales me quede luego de escucharlos.
Invitado
Licenciado Jonatan Pinto - Inteligencia Musical
"Si no fuera físico, probablemente sería músico. A menudo pienso en música. Vivo mis sueños en música. Veo mi vida en términos musicales. No puedo decir si habría podido hacer alguna pieza creativa de importancia en la música, pero sí sé que lo que más alegría me da en la vida es mi violín”. Albert Einstein.
Inicio estas reflexiones con la frase de Albert Einstein, porque considero que una inteligencia musical, ve la música en cualquier parte, el expositor mencionaba que el con su piano era feliz, y que la soledad es su refugio, porque le permite practicar con su instrumento. Es interesante escuchar hablar a una persona con inteligencia musical, pero principalmente darte cuenta como a través de sus melodías transmiten conocimiento y sentimientos. Realmente, la música es un lenguaje universal que comunica a todos los seres humano y como lo mencionaba Jonatan Pinto, es arte.
Los aportes del expositor son interesantes, considero que a nosotros los docentes nos brindan herramientas y consejos para poder guiar a los alumnos con este tipo de inteligencia. Es como escuchar a la mente musical hablar y decir como podemos ayudar y principalmente saber como nutrirla para que no desaparezca, porque algunas veces al no comprenderla, podemos llegar a minimizar sus aportes en el mundo. Es triste escuchar como en Guatemala aun hace falta un largo camino para que personas que se dedican a la música pueden forjar una carrera solida como el de una profesión como la abogacía, medicina y otros. Definitivamente, esto afecta a todas las personas que tiene esta inteligencias, por que no se le brinda el mismo valor que a las demás profesiones. Aunque, con todos los retos que implica no deja de tener esa magia.
Invitado
Licenciada Angelica Maria Jacobs - Lógico Matemático
-Las matemáticas tienen belleza y romance. El mundo de las matemáticas no es un lugar aburrido en el que estar. Es un lugar extraordinario; merece la pena pasar el tiempo allí.-Marcus du Sautoy.
Esta frase resume todos los aportes que la expositora deja en mi mente, es importante darse cuenta como la mente lógica- matemática vive con los números, e interpreta su entorno a través de estos. Como docentes es interesante todo lo que podemos aportar a los jóvenes y niños cuando conocemos como funciona su mente.
Escuchar a cada uno, fue escuchar una historia acerca de como funciona su mente y especialmente oír lo que los apasiona. Te invito a que platiques con un personaje que tenga desarrollada alguna inteligencia especifica, seguro entraras a una mente que te ayudara a comprender y apoyar a tus estudiantes.
